Pessoal de Casa…

Desde o nascimento a Criança procura a interação e a formação de vínculos afetivos.

Conceituando-se aprendizagem como uma mudança relativamente permanente no comportamento; a observação de uma criança torna evidente quais os conhecimentos que revela por reflexos  e quais outras que constituem produto de sua aprendizagem. Ao sugar,ao chorar, a criança está desenvolvendo reflexos. Mas estes se transformam em comportamentos aprendidos quando demonstram bem estar com o estômago cheio, ou quando usam o choro para obter o que precisam ou desejam.

A criança nasce com habilidade para aprender, mas a aprendizagem em si ocorre com a experiência e a interação. Todos os Bebês aprendem com o que vêem, ouvem, cheiram, provam, tocam, transformando essas ações sensoriais a partir de repertório de seus conhecimentos. A aprendizagem, portanto é uma forma de adaptação ao ambiente. É o poder de tomada de consciência das necessidades postas pelo social, para que se construa os conhecimentos a partir do repertório que possui.

Na turma do BI oferecemos estímulos que a criança possa desenvolver todas as linguagens que preconizam o seu desenvolvimento. As ações são baseadas em linguagem oral, escrita, musical, plástica, teatral entre muitas outras. Para tal, utilizamos o currículo elaborado para a faixa etária e temos formação em serviço com cronograma pré estabelecido no início do ano.

Diante do exposto temos convicção que estamos auxiliando as crianças no desenvolvimento de suas habilidades e competências. Sendo assim, estamos cumprindo com a Função Social da Educação Infantil que é Educar e Cuidar.

Atenciosamente

Professoras do BI