sexta-feira, 29 de setembro de 2017

A magia da paciência com as duas turmas

CEI CHARLOTTE ILSE SCHLINDER

 A partir da participação na  formação do PNAIC, fomos desafiadas a elaborar  uma sequencia de atividades, com foco no letramento a partir de uma historia ouvida pelas colegas de outra unidade de Educação Infantil. Que segue aqui relatada:
Contamos a historia: A magia da paciência com as duas turmas juntas( pré 1 e pré 2) , para contar a história uma das professoras foi a narradora e utilizamos os  fantoches para dramatização.
Em seguida com o objetivo de desenvolver a oralidade, a articulação das palavras e também a formação de frases; cada criança pôde escolher um dos personagens (búfalo, macaco e elefante) e fazer uma pergunta a ele.
Na sequência as turmas foram separadas de acordo com a faixa etária:
A turma da borboletinha (pré 2), realizou como proposta de atividade de letramento a escrita coletiva de um bilhete mandando um  recado para o macaco sobre o que pensavam de suas atitudes, o professor foi o escriba.  
Desenvolvimento: A escrita do bilhete inicialmente foi no quadro, e ao final questionei como vamos mandar para o macaco assim? Eles então me disseram que precisaríamos escrever na folha. Durante a escrita do bilhete surgiu à ideia de que cada um poderia dar uma ideia para o macaco, para que ele e o búfalo pudessem fazer juntos e se tornarem cada vez mais amigos. Então, através de desenhos feitos com giz de cera cada criança representou sua sugestão, com o desenho pronto eu novamente fui a escriba deles, e depois colamos as folhas uma na outra, mandando assim para o macaco uma grande carta.
Resultados obtidos: Foi sem dúvida uma atividade prazerosa para as crianças, ficaram envolvidos, e muito cheios de imaginação se empenharam em dar sugestões aos animais. Durante as atividades, nas conversas entre eles, surgiu a questão: “mas que o macaco não sabe ler, e outra criança respondeu “a mãe dele lê pra ele.” Depois de pronta nosso bilhete/ carta, logo sugeriram pra entregar tem que dar pra dona do livro, pois ela com certeza sabe onde fica esta floresta. O mundo da imaginação e a função social da escrita se entrelaçaram nesta proposta de trabalho, tal qual como é o universo infantil. 
 A turma da joaninha (pré 1), realizou como proposta de atividade de letramento a escrita coletiva de combinados da floresta, o professor foi o escriba.
Desenvolvimento: A escrita dos combinados inicialmente foi escrita em papel duplex, depois pensamos em fazer um cartaz, desenhamos uma arvore com folhas, flores e algumas borboletas imaginaram que era assim a floresta onde moravam o búfalo, o macaco e o elefante, pintamos com guache e montamos em papel pardo o nosso cartaz com os combinados da floresta.
Resultados obtidos: Foi sem dúvida uma atividade prazerosa para as crianças, ficaram envolvidos, e cheios de sugestões pra criar as regras e dar sugestões ao macaco, que ele não deveria fazer o que fez com o búfalo, pois era muito feio fazer o que ele estava fazendo. E assim com essas regras ele teria que respeitar os amigos da floresta.

Professoras: Neide Schweder e Sueli Schvambach







quinta-feira, 28 de setembro de 2017

Construindo a identidade e aprender a respeitar a diversidade

Construindo a identidade e aprender a respeitar a diversidade

Centro de educação infantil Cinderela
Turma dos peixinhos- maternal
Professora: Marinês Steuck

 A ideia desta atividade surgiu a partir do projeto pesquisado sobre a identidade, na sequência foi inserido no planejamento a história da Menina Bonita do Laço de Fita, a partir da história falamos sobre as características pessoais e as diferenças que existem. Para dar continuidade, cada criança levou para casa a boneca que representa a Maria Bonita do Laço de fita, e com a boneca levaram um caderno para realizar o registro sobre a visita.

De acordo com a Base Nacional Comum é importante que as crianças aprendam a “conhecer-se e construir sua identidade pessoal e cultural, constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de pertencimento (gênero, religião, grupo étnico racial, etc.) nas diversas interações e brincadeiras que vivencia na Unidade de educação infantil. Além das vivências do cotidiano das crianças onde se faz presente o respeito à diversidade nas mais diversas situações.

"Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, por sua origem ou ainda por sua religião. Para odiar as pessoas precisam aprender e, se elas podem aprender a odiar, podem ser ensinadas a amar, pois o amor chega mais naturalmente ao coração humano do que o seu oposto."(Nelson Mandela)

"A educação é a mais poderosa arma pela qual se pode mudar o mundo."(Nelson Mandela)".

    

quarta-feira, 27 de setembro de 2017

Plantando flores.

Centro de educação infantil Cinderela.
Turma da centopeia-jardim I.
Professora: Débora Ceolin.

Plantando flores.
Com a chegada da primavera no dia 22 de Setembro, a paisagem passa por lindas transformações que é quase impossível não perceber as mudanças na natureza.
Na turma da centopeia cada criança ganhou uma muda de flor e plantamos, foi muito gostoso nosso plantio: mexer na terra e coloca-las nos blocos e assim incentivar as crianças para cuidar da natureza e deixar o nosso C.E. I mais colorido.

“Só viver é insuficiente, disse a borboleta. Precisamos de sol, liberdade e uma pequena flor”.
                                                                                                                                    Hans Christian Andersen.





O plástico e as suas consequências ambientais

ESCOLA: C.E.B. ERICA HASSE
PROFESSORA: MARLEIDE DE CAMPOS ROCHA
DISCIPLINA: ARTES

TURMA: 8º ANO

Conteúdo:  


O plástico e as suas consequências ambientais

Objetivo:

Conhecer as causas provocadas pelo homem no descarte indevido dos resíduos;
Saber consumir com consciência os produtos industrializados;
Procurar desenvolver meios para consumir menos plásticos;
Buscar reciclar o máximo de embalagens tornando assim o planeta mais sustentável.

Metodologia:

Explanação e leitura do conteúdo; (04/09);
Trabalhos em grupo;(06/09);
Montar instalações usando os materiais pesquisados;(11/09);
Pesquisa na sala de informática (cada grupo irá pesquisar as consequências do plástico na vida marinha);(13/09);
Apresentação dos grupos nas outras salas;(18/09);
Realizar plenária após os resultados obtidos. (20/09).





CORPO E MOVIMENTO

CORPO E MOVIMENTO

 Para conhecer o mundo ao seu redor e  facilitar o processo de aprendizagem, é necessário que o ser humano, antes de tudo conheça a si mesmo. E essa experiência começa cedo,  desde os primeiros anos de vida, estímulos como brinquedos e as próprias brincadeiras são extremamente importantes como incentivos à coordenação motora da criança.
    Por isso, é necessário trabalhar desde cedo atividades que estimulem a linguagem corporal, fazendo com que a criança explore o corpo no espaço, desenvolva a lateralidade e o equilíbrio, para que assim possa desenvolver sua inteligência num ambiente rico e desafiador e efetivamente explorar o mundo por meio do movimento. 


 C.E.I




Gente Miúda
Turma Berçário IV
Professora: Tatiana S. Zwicker

ATIVIDADE SOBRE A HISTÓRIA: MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA.

CEI Gente Miúda
Professora: Marlene da Silva
Turma BV Joaninha

ATIVIDADE SOBRE A HISTÓRIA: MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA.

A atividade partiu da leitura em sala de referencia, onde levei os personagens principais que era a menina e o coelho. Com o objetivo de trabalhar as diferenças entre as pessoas, como a cor da pele, do cabelo, aprendendo a respeitar uns aos outros. Através da história desenvolvi varias atividades, uma delas foi à confecção da “Menina Bonita de Laço de Fita”.  As famílias se empenharam com atividade e relatando como foi à experiência vivenciada no momento da construção da mesma e como foi à participação de todos envolvidos. 


segunda-feira, 18 de setembro de 2017

Jogos na sala de aula

CEB Arthur Bruno Jandt
2º ano

Jogos na sala de aula

       Em agosto foram realizados jogos com dados e com material dourado a fim de promover uma aprendizagem significativa através de material concreto.
       O jogo do material dourado ocorreu da seguinte forma:
Utilizamos o material dourado e um dado, grupos com 4 alunos, cada aluno jogava uma vez, pegava a quantidade correspondente e quando passava de 9 unidades trocava os cubinhos por uma barrinha que vale 1 dezena e assim por diante até chegar na centena.
 E os jogos com dados:
Este jogo é composto por dois dados, 4 jogadores e há 4 partidas, joga-se os dados, faz-se a soma e anota na ficha, ao final da quarta rodada soma-se os valores para obter um total, ganha quem obtiver o maior número. Este jogo trabalha a adição e o raciocínio lógico.
Os jogos são muito importantes, pois além de desenvolver a aprendizagem também faz com que a aula seja mais prazerosa, claro isso, quando todos aceitam participar!

Prof. Crisneide P C dos Santos 






Trombudo Central, agosto de 2017.

Teia da Amizade

CEB Arthur Bruno Jandt
2º ano

Teia da amizade

Em agosto foi realizada a dinâmica da teia da amizade para formar um vínculo de afeto com os colegas. Os alunos sentaram ao redor de um retângulo de papel pardo, receberam um rolo de barbante, o qual deveriam lançar para seu colega, amigo. Os que já haviam recebido o barbante não poderia mais receber, então assim todos puderam ser escolhidos e ao final da brincadeira perceberam que formou uma teia, a teia da amizade. Após entreguei para eles uma folha A4 onde deveriam fazer um desenho e escrever uma mensagem para seu colega, o qual recebeu o barbante.
Essa dinâmica foi bacana, pois os alunos perceberam que podem ser amigos de todos, que podem fazer novas amizades.
Prof. Crisneide P C dos Santos 

                                                                Trombudo Central, agosto de 2017.

                                
                                                               






sexta-feira, 15 de setembro de 2017

Aprendendo frases de forma divertida

          Aprendendo frases de forma divertida

             No mês de agosto foi realizada uma atividade dinâmica para os alunos compreenderem melhor os sinais de pontuação e a sistematização de frases, cada criança recebeu uma palavra, algumas receberam os sinais de pontuação. 
             Escolhi uma criança para iniciar a brincadeira, essa deveria escolher seus colegas cujas palavras formavam uma frase, depois por fim deveria escolher o colega com sinal de pontuação.
Segue algumas frases elaboradas pelos alunos:
  • A professora gosta muito de mim.
  • Eu sou muito feliz! Minha professora também.
  • Eu sou especial!
  • Você gosta de mim?

          Com essa atividade as crianças tiveram a oportunidade de sanar suas dúvidas, houve participação e interação de todos.

Profª Crisneide P C dos Santos

CEB Arthur Bruno Jandt    
Turma: 2° ano      



Jogo dos números, cores e quantidades

CEI Cantinho do Amor
Professora: Rosiani de Lourenzi
Turma: pré escolar

Jogo dos números, cores e quantidades

A proposta inicial foi colocar as crianças em círculo, e então apresentar o jogo sem falar das regras. Cada criança falou como imaginava ser o jogo, fomos então reunindo as dicas de cada um até chegar na seguinte conclusão:
1º: Devemos colocar a quantidade de grampos conforme o número indicado no disco;
2º: Devemos colocar o grampo conforme a cor indicada no disco;
A partir dessa conclusão, cada criança escolheu um disco e, observando o número e a cor, colocar os grampos, conforme o que se pede.
Depois de jogar, fizemos o registro em folha com palitos de picolé.
Foi uma atividade bem válida, pois de forma lúdica as crianças aprenderam que cada número tem a sua quantidade.   



quinta-feira, 14 de setembro de 2017

Formas de Relevo

A turma do 5º ano do CEB Eginolf Bell, orientados pela professora Mariany Uhlendorf realizou na última segunda-feira 04/09 uma aula de estudos na qual foi até a divisa das localidades de Vila Teodoro e KM 10 e posteriormente a localidade de Serril, no município de Braço do Trombudo.
O objetivo foi observar as formas de relevo presentes que localizam-se na encosta da Serra Geral e entender como formam-se as bacias hidrográficas, sendo que afluentes do Rio Trombudo nascem naquela região.
Na localidade de Vila Teodoro a parada foi na propriedade do Sr Zequinha. No Serril, a professora Luciane Bertelli recebeu os alunos, falando também de questões históricas relacionadas ao local. Visitaram o primeiro hotel, que atualmente serve como centro de cultural da localidade.
Nossos especiais agradecimentos à professora Luciane, ao Sr Zequinha e a secretaria municipal de esporte.




quarta-feira, 6 de setembro de 2017

JEPP - SEBRAE

A Secretaria da Educação juntamente com a Prefeitura Municipal de Trombudo Central, desde 2014 vem trabalhando com o projeto Jovens empreendedores primeiros passos - JEPP - SEBRAE, este projeto vem para incentivar a busca do autoconhecimento, novas aprendizagens, desenvolver habilidades e comportamentos empreendedores, além do espírito de coletividade Deste modo no Centro de Educação Básica Alberto Balduíno Barchfeld o projeto está acontecendo nas terças- feiras, cada turma tem um tema específico para ser trabalho. São realizadas atividades práticas, experimentos, leitura, debates e confecções de produtos para a Feira que acontecerá no dia 25/11. A turma do segundo ano vivenciou e produziu pizzas, está atividade possibilitou a utilização dos temperos, vindo de encontro com o tema da turma Temperos​ ​​Naturais. Foi um dia muito agradável e de muito alegria na sala.


Posicionamento da homenagem Cívica 2017


Desfile de Sete de Setembro

Convidamos a toda a população Trombudense para participar da Homenagem e desfile cívico que acontecerá  neste dia 07/09/2017
Início às  8h e 30 min., no coreto da praça central,  o  desfile  vem na sequência

Conforme ordem a seguir:

Ordem do desfile Cívico /2017:
Autoridades
Bombeiros
Fanfarra
PROERD
Apae
Clube do idoso Saudade
Pastoral da Saúde
CEI Menino Jesus
CEI  Johanne Schutte
CEI Charlotte Ilse Schindler
CEI Pinguinho Gente
CEI  Gente Miúda
CEI Cinderela
CEI Arthur Kroenke
CEB Erica Hasse
CEB  Arthur Bruno Jandt
CEB  Eginolf Bell
CEB Alberto Balduíno Barcheld
EEB Hermann Blumenau 
Cultura/ Dança/ música
Flamenguinho
Esporte/ futsal/xadrez/vôlei/tênis de mesa
Saúde
Ciclistas
Academia de Letras
Tribo da Lama
CTG  Querência Nativa e amigos da cavalgada



Contamos  com todos  vocês.


Atenciosamente


Cátia Regina Marangoni Geremias
secretária de Educação e Esporte