terça-feira, 17 de outubro de 2017

Meios de transporte

O 4º ano do C.E.B. Arthur Bruno Jandt  no 3º bimestre iniciou os estudos com o tema “meios de transporte”, com a leitura de deleite Na janela do trem, onde puderam conhecer um pouco sobre um dos meios de transporte utilizado no passado e ainda nos dias atuais, entre varias atividades realizadas os alunos puderam refletir sobre a importância dos meios de transporte e os benefícios que eles nos proporcionam. A atividades que teve maior destaque foi o passeio a campo realizado no sitio da dona Fátima onde puderam ouvir as histórias contadas pelo Sr Luiz sobre como era realizado os transportes a anos atrás, e ainda tiveram a oportunidade de conhecer de perto uma carroça, uma zorra, estes que ainda servem de meio de trabalho para a família do Sr Luiz e dona Fátima. Foi um trabalho maravilhoso, houve muita participação, colaboração e entendimento dos conteúdos.

Prof. Carlane Goede 





Jogos da multiplicação

CEB Alberto Balduíno Barchfeld
3° ano 

Jogos da multiplicação

Objetivo: Aprofundar o conceito de multiplicação através de jogos.

No mês de setembro os alunos do 3º ano do C.E.B. Alberto Balduíno Barchfeld  realizaram atividades lúdicas com jogos como pião da multiplicação, jogo da velha da multiplicação e corrida da multiplicação a fim de promover uma aprendizagem significativa através de jogos . Após participar do jogo, o aluno deve escrever seu nome e fazer o registro no papel. Foram atividades produtivas, onde através do lúdico souberam compreender e resolver as questões matemáticas.


Prof. Carlane Goede 



terça-feira, 10 de outubro de 2017

CEB Arthur Bruno Jandt
2° ano 

Jogo das multiplicações

Objetivo: Aprofundar o conceito de multiplicação através de jogos.

O jogo é composto por 10 garrafas pet com valor de numeral 2, o aluno deve arremessar a bola e contar quantas garrafas derrubou e pensar quantos pontos atingiu, ex: derrubou 4 garrafas x 2 pontos cada, logo temos 4 x 2, após jogar, o aluno deve escrever seu nome e fazer o registro no papel. Foi uma manhã produtiva, onde através do lúdico souberam resolver as questões matemáticas.

Prof. Crisneide PC dos Santos 





quarta-feira, 4 de outubro de 2017

Coordenação motora na Educação Infantil

Coordenação motora fina

A função de escrever, fazer desenhos, pinturas, colagens, recortar papel, fazer traçados em folhas são apenas algumas atividades que podem ser feitas graças à coordenação motora fina. Ela é responsável pelo trabalho de pequenos músculos, localizados, principalmente, nas mãos e nos pés.
É imprescindível que os exercícios estimulantes sejam aplicados gradativamente, respeitando a idade da criança. O aconselhável é que se promovam exercícios que sigam do mais fácil ao mais difícil.

Coordenação motora grossa

Já o que dá força para a criança correr, pular, dançar, caminhar ou qualquer outra atividade responsável pelo impulso físico encontra na coordenação motora grossa a razão para essas tarefas.
Ela abrange todos os músculos que possibilitam os pequenos a essas brincadeiras. Assim como a fina, a coordenação motora grossa também precisa ser estimulada desde a primeira infância. Vale lembrar que também podemos concebê-la como coordenação motora ampla.
Disponível em: https://neurosaber.com.br

Algumas crianças ainda não possuem a habilidade com a coordenação motora, para auxiliar a sanar essa dificuldade confeccionei uma pista de carrinho em zig e zag para  brincar e desenvolver a coordenação.

Produção de alimentos no Brasil

           No mês de setembro, o 4° ano do C.E.B. Alberto Balduíno Barchfeld estudou a produção de alimentos no Brasil. Sendo assim, não poderíamos deixar de aprender sobre a cana-de-açúcar, que foi a primeira cultura implantada em terras brasileiras para fins comerciais e também sobre seus derivados.
          A cana-de-açúcar se desenvolveu muito bem no Brasil por causa do clima quente e úmido e do solo fértil. O cultivo era barato por causa da mão de obra escrava e todo o açúcar aqui produzido era enviado para Portugal, que vendia para a Holanda que refinava o açúcar e o transformava nos famosos cubinhos de açúcar, ainda hoje visto nos filmes europeus e americanos.
           Esse tempo passado foi o século XVI, dos anos 1532 a 1600. O Brasil ainda era colônia de Portugal. A produção de açúcar torna-se a mais rentável do Planeta e faz do Brasil seu maior exportador mundial. (Fonte: Coleção Caminhos Sefe, livro n° 11, Curitiba 2011).

           Para alegrar a turma, cubinhos de açúcar para todos e um cubinho para levar para casa e mostrar para a família.